关于开展第九届“六合区学科教学带头人(普教)”评选活动的通知

来源:??作者:孙维超??录入:孙维超??发布时间:2018/11/9 13:05:17??浏览次数:274

关于开展第九届“六合区学科教学带头人(普教)”评选活动的通知

各中小学、幼儿园、特殊教育学校、教师发展中心:
  为进一步加强我区中小学教师队伍建设,不断提高广大教师政治、业务素质,培养一支高素质、高水平的骨干教师队伍,激励广大教师为我区教育改革和发展做出新的贡献,促进我区基础教育教学质量的全面提升,经研究,决定开展第九届“六合区学科教学带头人”评选活动。现就评选活动有关事项通知如下:
  一、评选范围
  全区普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、教师发展中心在职在岗教师。
  已获得过“六合区学科教学带头人”称号的教师不参加评选。恢复对区“学科教学带头人”年度考核奖励政策,考核奖励办法另行颁布。
  二、评选条件
  (一)普通中小学、幼儿园、特殊教育学校教师参评条件
  1. 职业道德要求
  热爱教育事业,热爱学生,教书育人,为人师表,模范履行教师职责,具有高尚的职业道德,带头遵守《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园教师专业标准(试行)》,凡有违反《规范》《标准》行为的不得参评。工作认真负责,勤恳踏实,刻苦努力,主动承担并出色完成各项工作任务,能与同事团结协作,在同行中有良好声誉。
  2.教育教学工作要求
  (1)具有系统、扎实的基础理论和专业知识,精通所教学科的课程标准、教材;能熟练组织教学,课堂教学水平高,形成自己的教学特色,在本学科教学领域具有一定的影响力;能根据课程改革及校本课程需要较好地开设选修课,并能较好地指导学生开展实验、社会实践和研究性学习。
  (2)工作量饱满。积极承担学生教育和管理工作,自2015年1月1日以来承担的教学工作量须符合有关规定。教学行政管理人员从事本学科教学工作的周课时数须达到专任教师周课时数二分之一及以上,正职校长须达到专任教师周课时数三分之一及以上。
  (3)教育教学成绩显着。教育教学观念先进,在学生思想教育、学生管理工作方面有比较突出的专长和丰富的经验,并取得较好的成绩。教学态度认真严谨,教学经验丰富,教学效果好,在教学质量检测中成绩优良,所教学生对其教学评价好,是学校公认的教学骨干,且在全区具有榜样作用。自2015年1月1日以来在区级(含)以上开设教学研究课、示范课或学科讲座2次(含)以上,并获得好评;或在各类教学竞赛中获得过区级二等奖及以上奖励。
  3.教科研工作要求
  具有较强的创新意识和教科研能力,掌握教学改革和发展的最新动态,积极主动参与教科研工作,并取得显着成绩:
  (1)自2015年1月1日以来,主持或参与过区级及以上教科研项目(作为主要参与者或主持子课题),有一定的研究成果。
  (2)自2015年1月1日以来,撰写教科研论文3篇,其中至少须有2篇在专业期刊上独立发表;或1篇在专业期刊上独立发表,另1篇在教育教学论文评比中获区级一等奖或市级二等奖及以上的本学科的专业论文。刊物须有ISSN和CN刊号。
  4.指导在职青年教师工作要求
  乐于奉献,积极发挥示范指导作用。自2015年1月1日以来,经学校安排,有计划地指导1名及以上青年教师,每学期听每位被指导教师的课不少于4节并能及时反馈指导。被指导对象在思想素质、业务水平和教学能力等方面均取得显着进步,能在校级及以上范围开设教学公开课、研究课或讲座并获得好评,或在校级及以上评优课、教学基本功竞赛、技能竞赛等活动中获奖。
  5. 资历及获得表彰要求
  参评教师须在1962年12月31日以后出生。公办义务教育学校教师须有2年及以上在非热点学校交流任教经历(距法定退休年龄5年以内的教师和乡村教师除外)。参评教师须有一轮循环教学经历,或担任过三届毕业年级的教学工作。
  参评的中学教育阶段教师须于2015年12月31日以前获得中级及以上教师专业技术职称;小学教育阶段、学前教育阶段的教师须于2017年12月31日前获得中级及以上教师专业技术职称。
  参评教师须获得过区优秀青年教师荣誉称号,或其他区级及以上综合表彰(含市、区教学先进个人;市、区先进教研组长等)。2012年以来的年度考核结果均在“合格”及以上。
  (二)教科研人员参评条件?
  教科研人员除具备上述职业道德、学资历要求外,还须具备下列条件:
  参评的教科研人员须在教科研岗位工作3年及以上并有5年及以上中小学(幼儿园)任教工作经历。 具有较强的教科研创新意识和能力,熟悉课程改革、教学改革和本学科发展的最新动态;针对学科特点,开展主题明确、富有特色和成效的教研活动;较好地发挥教学研究、指导、管理、服务作用。
  自2015年1月1日以来,参评教科研人员须满足以下要求:①每学年听课60节及以上并撰写听课综述,其中在日常管理工作之外每学年到基层学校听课、督导、视导30节(次)及以上并撰写相关报告、反馈意见。②在区级及以上开设研究课、示范课或专题讲座年均不少于4次。③主持或作为课题组核心成员参与市级规划课题或省级及以上本学科教科研课题研究,研究成果经专家鉴定和实践检验,对教学改革和专业实践具有较强的指导作用和推广应用价值。④提交专业论文三篇,其中2篇学科专业性论文在省级及以上教育教学专业期刊上独立发表;或1篇学科专业性论文在省级及以上教育教学专业期刊上独立发表,另有1篇及以上学科专业性论文在教育主管部门组织的教育教学论文评比中获市级一等奖或省级二等奖及以上。刊物须有ISSN和CN刊号。⑤组织本学科开展课程改革、教学改革或管理创新,有科学、合理的改革方案及过程性材料,并取得较为显着的成果(成效),指导本学科的教师参加市级及以上基本功比赛、优课评比等并获奖。
  三、评选程序
  按个人申报与学校初评推荐、区教师发展中心组织资格审查、专业基础知识与教学基本理论水平考核(笔试)、区学科评审组评审、区教育局终评顺序逐级进行。
  (一)个人申报和学校推荐
  符合评选条件的教师可以向学校申请参加第九届“六合区学科教学带头人”评选,各校在个人申报的基础上对照评选条件,充分酝酿,广泛听取意见,通过述职、评课、材料评审、教学质量考核等办法,初评出候选人建议名单,并在校内进行公示。所有参评候选人材料(一人一袋)以校为单位集中于2018年12月7日前报区教师发展中心311室,将参评教师基本信息汇总表(从六合区教育信息网下载、填写)发至shaozhengxing1965@163.com,并将此表的纸质稿(加盖学校公章)交至区教师发展中心311室。
  (二)资格审查
  区教师发展中心依据评选条件对学校推荐的候选人进行资格审查,符合评选条件的教师可参加专业基础知识与教学基本理论水平考核。
  (三)专业基础知识与教学基本理论水平考核
区教师发展中心组织对资格审查合格的候选人进行专业基础知识与教学基本理论水平笔试,笔试内容包括专业基础知识,学科课程标准、教材教法,教育教学基本理论及应用等。笔试分值为150分。笔试时间初定2018年12月下旬,考试的具体安排另行通知。2019年1月下旬在区教育信息网上公示进入课堂教学水平考核的教师名单。
  (四)课堂教学水平考核(含教学基本技能考核)
区教师发展中心成立各学科评审组,对进入课堂教学水平考核阶段的教师进行课堂教学水平考核。课堂教学水平考核的分值为100分。课堂教学水平考核的时间安排在2019年3月—2019年4月。
  (五)材料评审
  区学科评审组对进入课堂教学水平考核阶段的候选人进行材料评审。材料评审项目及赋分如下:
  1.教育教学绩效考核。(150分)
  2.教科研成果考核。(100分)
  (六)成绩汇总
  在各学科评审组评审的基础上,组织复审,最后计算出专业基础知识与教学基本理论水平考核(150分)、课堂教学水平考核(100分)、教育教学绩效考核(150分)、教科研成果考核(100分)四项的总得分,并给出综合评价意见。
  (七)区教育局终评
  区教育局在广泛征求意见的基础上,组织有关领导、专家召开评审会议进行终评。2019年6月20日前完成终评工作,并对评选结果公示,于2019年9月教师节期间予以表彰。
  四、工作要求与注意事项
  1.区教育局成立由区教育局分管局长、相关科室负责人组成的第九届“六合区学科教学带头人”评选工作小组、学科评审小组。
  2.各单位要高度重视这次评选活动,要将《关于开展第九届“六合区学科教学带头人”评选活动的通知》传达至全体教师。把本次评选活动作为推进教师队伍建设的重要契机,作为调动广大教师积极性的重要手段,作为提高教育教学质量的重要举措。要切实加强对评选工作的领导,明确分工,专人负责,认真组织实施。
  3.严肃评审纪律,严格坚持标准。在评选工作过程中,按规定程序规范操作,做到“公平、公正、公开、择优”,确保评选质量。要严格把关,好中选优,宁缺勿滥。要发挥评选的正确导向作用,注重师德、注重实绩、注重课堂。向一线教师倾斜。在坚持标准的前提下,向偏远学校、薄弱学校倾斜。适当兼顾学校平衡、学段平衡、学科平衡。
  4.申报材料包括:
  (1)申报表
  第九届“六合区学科教学带头人”候选人申报表二份(表格均从六合区教育信息网下载、填写,并用A4纸打印)。
  (2) 学资历材料
  身份证、毕业证、职称证书复印件。
  (3)公开课材料
  2015年1月1日以来公开课或讲座证明复印件。
  (4)课题材料
  2015年1月1日以来主持或参与的教科研课题立项证书、结题证书及相关材料复印件。
  (5)论文材料
  2015年1月1日以来发表的论文、论着、参与编写的教材、教参复印件;或论文获奖证书复印件。
  (6)教学实绩材料
  2015年1月1日以来参加各类教学竞赛获奖证书复印件。能反映教学工作实绩的材料复印件(如教学先进个人、教学成绩证明、学生竞赛获奖证明等)。
  (7)荣誉证书材料
  获得的区级以上综合表彰证书复印件(如区优秀青年教师、区优秀教育工作者等)。
  (8)指导青年教师材料
  指导青年教师相关材料的原件与复印件。
  5.各类获奖证书、证明材料、学历证书、职称证书、论文、论着应在2017年12月31日之前获得或正式发表(出版)。每位候选人的评审材料须进行分类整理装订,并提供材料封面。
  学历证书、职称证书、各类获奖证书、证明材料、发表(出版)的论文(论着)等材料的复印件均需学校审核原件,确认复印件与原件相符无误后,加盖学校公章。
  6.评选材料恕不退还,请自留底稿。
  五、荣誉与管理考核
  根据评选结果授予当评人“第九届六合区学科教学带头人”荣誉称号。获得“学科教学带头人”荣誉称号的教师应在校、区的教育教学工作中起模范带头作用,每年都要完成规定的考核项目,在考核合格的基础上,享受有关部门发放的工作津贴。

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